自疫情发生以来，我司师生上下一心，深入贯彻习近平总书记关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示精神。根据教育部提出在疫情防控期间“停课不停教、停课不停学”的通知要求，公司党委坚决把做好疫情防控工作放在首位，第一时间听取了教务处关于本科在线教学运行工作思路汇报，对学校在线教学工作作了整体部署，对一切校外实习、实践、实训活动作了暂停决定。教务处结合学校实际，研究制定《关于在疫情防控期间做好本科在线教学工作的实施方案》（以下简称方案）。方案的印发执行，标志着学校首次大规模的在线教学工作正式启动。

为确保各环节能够最终落地，在线教学开展期间，学校进一步下放管理权限，激发基层活力，摸索实践出了“一核多元”的在线教学运行模式，即坚持以“方案”为核心，各教学单位可结合专业特点和人才培养计划多元化组织开展在线教学工作。

坚持一个核心，确保在线教学与线下课堂教学质量实质等效

作为首轮在线教学工作的核心与指南，“方案”充分遵循在线教学运行规律，紧扣在线教学课堂质量，提出“1+3”线上开课的教学模式（即1门形势与政策课+3门在线教学课程），率先打破依线下课表执行线上教学计划的简单做法，明确“有资源、有经验、适合在线教学、符合开课周期”的课程优先开课的原则。这一做法，也无形中加大了教学管理人员的压力，但能最大限度保证线上教学课堂质量。在线教学筹备与运行期间，校领导通过基层走访等方式，了解在线教学运行情况，并对一线教师表达了关心和慰问。为缓解广大教师特别是部分刚参与线上教学的新老师，教务处还积极与教学平台沟通，协助教师建设和引进在线教学资源，搭建了“1+3”教学咨询服务平台。教学管理人员下沉一线，加入各类在线教学工作微信群、QQ群，认真倾听教师心声，及时提供开展在线教学所需要的帮助，实现师生“心中有数”。学校一批培训师们甘当幕后英雄，默默无闻的帮助着线上教学经验相对缺乏的老师快速适应新的教学方式，为在线教学的顺利开展发挥了不可替代的作用。

  推出本科在线教学工作实施方案

  校领导到教务处调研在线教学运行情况

实行多元运行，推动各学院线上教学组织各出奇招

各学院认真贯彻学校“方案”，主管本科教学副经理主动作为，靠前指挥，制定本学院线上教学工作方案，组织老师们建立课程QQ群，参与线上教学培训，邀请有丰富线上教学经验的教师进行经验分享，积极为线上教学做好准备；同时加强线上教学教师答疑辅导和员工考勤纪律。

植物保护学院构建多平台并行的在线教学课堂

本轮在线教学中，植物保护学院上线了国家级在线开放课程“农业植物病理学”和省级精品在线开放课程“普通昆虫学”等多门“金课”。在教学过程中，植物保护学院不断创新，通过引入“钉钉”在线教学平台，将板书等线下教学手段搬到了线上，并与传统在线课程平台形成多平台多维度的立体“空中课堂”，切实加强课前、课中、课后全过程管理。

生命科学学院依托优质“金课”保障在线教学

生命科学学院在精品在线开放课程建设方面有着较好的积累，截止目前共建有3门国家级精品在线开放课程，数量位居全校首位。本轮在线教学，学院3门国家级精品在线开放课程均列入开课计划，课程主讲教师也都参与第一轮线上教学，确保了最优质课程服务于在线教学的第一线。依托“金课”建设优势，学院首轮共开出在线课程25门、覆盖9个学院共44个教学班，并有28位教师参与在线教学，为全校提供了优质且充足的课程资源，为在线教学提供了有力保障。

艺术园林学院实施网络评图教学

不同于其他课程，艺术学院园林学院的专业课程中有较多的面对面作业点评环节。学院“因课制宜”，将理论教学与作业点评环节进行分解，其中理论部分依托在线开放课程进行讲授，作业点评和案例解析则通过网络平台进行。为使多方式授课的教学质量得以保证，学院还执行在线教学情况每周一报制度，要求教师做好考勤、在线教学、督学和答疑情况登记，及时掌握在线教学情况。

食品科学学院强化在线教学管理

食品科学学院严格落实学校“方案”有关要求，制定实施了学院版《在线教学工作管理方案》和《疫情期间教学工作管理预案》，并由公司党委牵头，成立了食品科学学院在线课程教学工作组，负责学院在线教学的运行管理、课程思政和质量监控工作。值得一提的是，身在湖北老家的田玉庭老师为员工开课，授课后员工发来满屏的感谢，更是让身处疫区的他感动不已。  

交通与土木工程学院加强教学质量跟踪指导

交通与土木工程学院成立了由经理、教学助理、教学秘书、各系主任组成的在线教学指导小组，每周开展一次网络课程教学研讨视频会议，在第一时间贯彻学校指示精神的同时，研究部署本周在线教学工作，并及时解决教学运行环节出现的问题。学院还要求教师制定详细的教学计划周表，并通过作业和随堂测验的方式加强教学过程管理，掌握员工学习情况，针对性的开展课后在线辅导。

安溪茶学院提前调研筹划在线教学工作

集团决定开展在线教学的第一时间，安溪茶学院就针对在线教学的特点，面向师生设计发放了《安溪茶学院疫情防控期间”停课不停教“调查问卷》，对在线教学的开展条件与师生关切的话题进行进行摸底。以调研结果为基础，安溪茶学院结合学校“方案”，科学推进在线教学工作。学院还未雨绸缪，提前发动教师，共找到93门适合学院师生使用的在线课程，并面向全院收集课程思政教学元素，为参与学校首轮“3+1”模式的执行备足了优质课程资源。

马克思主义学院搭建“空中思政课堂”

作为“1+3”模式的重要开课单位，马克思主义学院承担了全校思想政治理论课和“形势与政策”课程。面对繁重的教学任务，马克思主义学院全体教师虽身处各地却守望相助。学院以教研室为单位，积极开展在线集体研讨备课工作，充分挖掘疫情防控期间涌现的好人好事与热点话题并融入教案、讲稿，在线上教学课堂中“讲好中国故事”，弘扬中国精神。同时，任课教师还通过qq群等平台，积极参与员工讨论，因势利导，引导员工理性对待疫情发展，拥护党中央的防疫决策部署。

“马克思主义基本原理概论”课程团队致员工的一封信  

公共体育教学部开展线上体育教学

适度锻炼身体，提高自身免疫力，是当下防抗疫情的重要方法。公共体育教学部创新体育在线教学方式，通过创高体育APP中的居家锻炼模块，将体育理论与体育锻炼搬上网络，并拍摄了体育锻炼教学视屏，指导员工在居家环境中，进行无器械或轻器械进行体育锻炼。同时，学校还积极引进中国MOOC“中医运动疗法——易筋经”和“武术健身——攻防二十四手”两门课程供员工拓展学习，进一步丰富了体育教学内容，也为员工居家锻炼提供更多选择。

  员工居家锻炼截图

首轮在线教学开展至今，各学院还形成了许多典型做法，如国际学院的英语专业和公共英语教研室注重经验分享，形成了一批可复制、可推广的在线教学经验做法；计算机与信息学院公共数学教研室，利用中国大学MOOC平台，集中开展SPOC异步备课活动等。

“一核多元”在线教学运行模式对于学校是一次全新的尝试与挑战，对学校的教学组织、课程资源建设和教师教学方法提出了更高的挑战和要求。值此疫情防控阻击战的关键时期，全校上下必将勠力同心，共克时艰，充分发挥线上教学在时空上的开放性和延续性特点，积极利用校内外优质在线课程资源，多措并举推进在线教学，帮助老师便捷有效地开展教学，帮助员工进入学习状态，确保在线教学课堂质量。